PPT Includekonferensen, 15-17 oktober 2025

Olika vägar in i högre utbildning Erfarenheter från folkhögskolans arbete Gustav Fridolin

Academic Misfits Questioned Belongings in Higher Education Magnus Hoppe

Från betongen till Socialtjänsten Katriina Östensson & Shilan Segerbäck

Från dröm till verklighet, en förberedande kurs för högskolestudier Jenny Antonsson och Carina Carlund

Inkludering och motstånd: Universitetslärares erfarenheter av inkluderande undervisning Anna Ambrose & Sofia Ågren

Att gå ”bortom tillgänglighet” på Teaterhögskolan i Malmö Marie Sépulchre

Högre utbildning, och lärosätenas förutsättningar att möta en mer heterogen studentgrupp Sofia Nordmark & Jörgen Ödalen

Uppskattad Include-MDU-konferens i Eskilstuna: Inkludering för social hållbarhet

Nuvarande högskolelag skiljer på lärosätenas arbete för social hållbarhet och arbetet för breddad rekrytering. Vid denna konferens undersöktes detta arbete och begreppens olikhet och likhet. Vilka konsekvenser får särskiljandet för hur vi arbetar, forskar och undervisar och studerar i högre utbildning? Är bildning en del av hållbara samhällen, och vad händer om vissa grupper utelämnas?

Om konferensen i utvärderingen:

“Givande, inspirerande och trevlig med engagerade kollegor!”

“Bra energi, fina samtal, bra upplägg. Det är så viktigt att mötas och diskutera inkludering i högre utbildning tillsammans med kollegor från olika lärosäten. Bra också att ha en blandning av olika yrkesgrupper inom högre utbildning. Stort tack för konferensen!!”

AHEAD:s konferens 2025 fokuserar på hur man ska stötta studenter med funktionsnedsättning in på arbetsmarknaden

Konferens online och på plats i Dublin 19 och 20 mars 2025.
Kostnad 200 euro för att delta online.

“Much focus has been placed in international and national policy efforts about increasing access to tertiary education for people with disabilities, (HEA, 2022; SOLAS, 2020; UN, 2006). Efforts at a national and institutional level have led to significant increases over the last decade in the number of disabled students enrolled in further education and training (FET) and higher education (HE) in Ireland for example, (AHEAD, 2024; HEA, 2023; SOLAS, 2023).

However, despite this success, the employment gap for disabled people remains a significant issue across Europe, (EDF, 2023), and less explored is the role of tertiary education within society in more intentionally addressing this gap.

The figures across are stark. In Ireland for example, just 34% of people with disabilities aged 15 years or over were employed, compared to 56% of people without disabilities. Furthermore, the employment rate of people with a disability ‘to some extent’ (44%) was more than double that of people with a disability ‘to a great extent’ (17%), (CSO, 2023).
This conference will explore the many ways that FET and HE institutions can contribute to addressing the disability employment gap, highlighting good practice initiatives and creating space for the sharing of ideas.”

AHEAD Conference 2025 – AHEAD

Nationella likavillkorskonferensen 15-16 maj Linnéuniversitetet

Program, Nationella lika villkorskonferensen 2024

”Konferensen syftar till att gå bortom grundläggande problemfrågeställningar och i stället sätta ljus på framåtblickande strategier som främjar en akademi på lika villkor.

Konferensens mål är att skapa förutsättningar för att nå de jämställdhetspolitiska målen och bli bättre på förebyggande arbete mot diskriminering och exkludering genom praktiska exempel och inspiration till arbete.

Konferensen vänder sig till anställda på svenska universitet och högskolor som arbetar eller är intresserade av att lära sig mer om lika villkor och jämställdhet vid svenska lärosäten, till exempel administrativ personal, lärare, forskare, studenter, studentkårer och ledning, men även andra organisationer med intresse för jämställdhets- och lika villkorsfrågor.”

(Olivia Nuvotny, utredare på DO)

Mer info och anmälan här (anmälan stänger 2 maj)